崔哲
高中物理-课下锻炼思维分析能力,多梳理解题方法|物理
2020.11.18 10:24

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作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

物理学习

锻炼思维能力、总结解题规律

很多学生考场上做不出略有难度的物理题来,说是读完题脑子里没有思路,不会动手去分析。

思维能力如何培养呢?答案看似简单却很有效果,即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程,老师们是如何一步步对这道题展开的。

在课下做作业时,最好能把课堂老师讲过典型例题的思路过一遍。当然做题过程中,遇到难题没有思路,也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。

学完某一章后,同学们应对该部分典型题的解题方法、解题思路进行梳理。解题时通常从哪里找切入点?哪里容易出错?思维陷阱都有哪些?这些问题要结合自己做过的题,认真做好梳理与归纳。

思维能力的提高不是一朝一夕能做到的。班里的学霸,分数高,思维能力强,这些都是长期积累了很多的解题方法,并且通过这些方法的解题应用,不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这一点,值得同学们重视。

高中物理知识点多,教学体系庞大,各种各样解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分,你就会知道题目有多综合了,这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。

多刷题对提高物理分数是特别有帮助的

想学好高中物理,真离不开刷题,对高考生而言更是如此。课下刷题有哪些好处呢?为啥学霸们都喜欢刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一,刷题可以帮助我们进一步理解课上讲过的内容,这些内容怎样在解题中应用?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题来一步步的消化。其次,刷题的过程可以让我们系统梳理解题思路,归纳解题技巧,并规范我们答题步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,就是在自我诊断,发现学习问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有过这样的经历,做题时被一道物理题卡住了,没有思路或思路走到了死胡同,这时最需要什么?

答案是我们老师的点拨。几句话的点拨会让你豁然开朗少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

做错了,到底错在哪里?找不到突破口?是题目中哪句话没有搞懂?不理解?这些问题在视频讲解里都有所体现,这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题想法,都可以留言与我探讨。请相信与我探讨交流的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应知识点的巩固、分析能力提升等,都特别有帮助。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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