崔哲
初中物理教学反思之必须重视课堂和提问
2019.03.08 12:14

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学物理要围绕课堂展开,听课要认真,有不懂的地方及时问老师。

文/齐思源

物理学习

学物理要讲方法,提高学习效率。最近有学生家长向我咨询,说自己孩子很用功,在物理学习上投入了大量时间,物理题做的最多了,可是考试还是考不好,孩子很沮丧,找不到学习物理的方向。

班级物理成绩好的学霸们,为何总是能考出好成绩?因为他们非常善于改进学习方法,提高学习效率。

怎样才能学好物理?几句话说不清,需要同学们结合自己的学习现状与学习问题,来进行调整。今天齐老师只探讨一个话题:

物理学习

重视课堂,多问老师问题

课上听课不像是你看电影或看电视,不需要我们思考,主要用眼睛看就可以。以我这么多年的执教生涯的经验,发现老师不是起主导作用学生本身的作用才最大;老师只是起引导作用。

在我们听讲的时候,在老师讲课的整个过程里,经常会自己提出问题,结果自己又给回答了。为什么要自己提问,自己回答呢?道理很简单,老师这样做的目的就是为了让同学们能够思考,引导他们的思路。

老师提出问题后,同学们不要被动等老师的答案,主动去尝试解决老师提出的问题。当我们想到答案后,老师稍后也会给出答案。同学们一般就会清楚自己的解题思路是否正确了?

如果自己的答案与老师给出的标准答案不一致,说明我们的答题过程出现了错误,这个时候就需要我们查找为什么会出现错误。根据老师的答案和我们的但比较的结果,我们来分析自己怎么会做错,问题到底出在哪里?

是考点没有掌握好?是早期学过的知识点模糊了?还是日常生活中的一些常识引起的错觉?是忽略了题目中的一些条件?还是做题的时候马虎了?等等。

班里有些同学学习物理成绩不好、基础不牢、方法不对。这部分同学在碰到不会的问题时,总是藏着掖着的,不敢去问老师。或许,这些学生想的是,我问的问题是不是太简单了?老师看了会不会生气,觉得我上课不听讲,课后问问题。

我教书育人很多年,对待这样的问题我们的真实想法不像很多同学想象那样的。无论您多差,来问问题,我们都欢迎。如果您明明有问题琢磨不明白,复习的时候不问我们,考试却因为这个出错,相反我们会非常生气。

无论成绩如何,我都希望同学们对待学习积极一些,尽量与课堂老师处好关系,见了老师注意礼貌,多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系,为自己建立一个好的学习氛围。

原来文章中我反复强调过,想把高中物理学好,同学们要静下心来,要踏踏实实,得认认真真,不怕吃苦。可惜的是,在物理教学中,我发现很多同学想”灵丹妙药”,少做题,不劳而获,不去付出,您的学习成绩只会原地踏步,甚至会不断下滑。

有句古语:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,也是告诉我们要勇于付出,要不断积累。与其费力气的寻找所谓的金钥匙,咱们倒不如静下心来,认真去分析几个物理考点。

您说,是不是这个道理?

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:溢水法是怎么测量固体体积的?

齐思源老师答疑:这是用来测量体积较大物体体积时用的一种方法。

用水装满大烧杯,以水刚要溢出为准,接着把较大固体浸没在水中,且同时用另一容器承接从烧杯中溢出的水,再用量筒测溢出水的体积V,这些水的体积,就是较大固体的体积。

这是物理教材《测量物质的密度》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

测量物质的密度

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解频率的定义?

齐思源老师答疑:每秒内振动的次数。

频率的单位是赫兹,简称赫。

符号为Hz,频率是用来表示物体振动快慢的物理量。

一个物体1s振动100次,它的频率就是100Hz。

这是物理教材《声音的特性》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

声音的特性

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原创作者:齐思源(http://q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。

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